Lời chúc

Bây giờ là mấy giờ rồi ?

Lịch 2011

Chào mừng quý vị đến với website của bộ phận Tổ chức cán bộ Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trảng Bom

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

De thi HK2 toán 6

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Huyền
Ngày gửi: 09h:08' 10-04-2024
Dung lượng: 49.8 KB
Số lượt tải: 1313
Số lượt thích: 0 người
ĐỀ THI CUỐI KỲ 2 TO ÁN 6
Bài 1: (1,5đ)Tính giá trị của các biểu thức sau:
a)

b)

c)

Bài 2: (1,5 đ) Tìm x, biết:

Bài 3: (2 điểm). Một trường THCS có 1800 học sinh gồm khối 6, khối 7, khối 8 và
khối 9. Số học sinh khối 6 bằng 25% số học sinh toàn trường. Số học sinh khối 7
bằng

số học sinh toàn trường và bằng

số học sinh khối 8.

a) Tính số học sinh mỗi khối ?
b) Tính tỉ số phần trăm của tổng số học sinh khối 8 và 9 so với số học sinh toàn
trường?
Bài 4: (2,5 điểm) Gọi
Trên tia

lấy điểm



là hai điểm trên tia

sao cho

sao cho

cm,

cm.

cm.

a) Tính độ dài các đoạn thẳng AB và OC.
b) Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng BC không? Vì sao?
b) Vẽ tia Cy sao cho góc xCy = 60 0 và vẽ tia Cz là tia đối của tia Cx, chỉ ra các góc

nhọn, góc tù, góc bẹt trên hình ?
Bài 5: (2 điểm) Sau đợt kiểm tra sức khỏe răng miệng của các em trong một lớp 6.
Thống kê số lần đánh răng trong một ngày của các em được ghi lại ở bảng sau:
Số lần đánh
răng
Số học sinh
1) Vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng thống kê trên. Chủ yếu là học sinh đánh răng bao
nhiêu lần mỗi ngày?
2) Hãy tính xác suất thực nghiệm của các sự kiện:
a) Thực hiện đánh răng một lần;
b) Thực hiện đánh răng từ hai lần trở lên.
Bài 6: (0,5đ)Tìm số nguyên n để phân số

nhận giá trị nguyên
 
Gửi ý kiến